为进一步加强辅导员队伍建设，凝聚育人共识，激发工作热情，10月31日，仁智书院精心组织开展“辅导员队伍建设之围坐时光漫谈”主题活动。仁智书院党委书记刘小磊、党委副书记金潇及全体辅导员齐聚一堂，围绕三个热点话题畅所欲言、深度交流，在思想碰撞中凝聚职业力量，在温情中坚定育人初心。活动聚焦辅导员工作实际与职业成长，设置三大热议话题，引发全场积极参与。

话题一：“AI入侵职场”生存战——探寻不可替代的育人温度

随着AI技术在职场中的广泛应用，“AI能写周报、做PPT甚至处理简单学生咨询”成为大家关注的焦点。围绕“辅导员哪些工作是AI永远替代不了的”这一问题，现场讨论热烈。张娅楠的发言引发共鸣，她表示：“AI是没有温度的，只会根据指令机械、冰冷地回答问题，而辅导员的工作核心是‘育人’，我们用真心倾听学生困惑，用爱心陪伴学生成长，这种情感的联结与思想的引导，是AI永远无法复制的。”谈及“最想给AI分配的辅助任务”，老师们纷纷表示，希望将数据统计、通知汇总等事务性工作交由AI处理，从而腾出更多时间专注于学生思想引领、个性化帮扶等核心育人工作。

话题二：“职业反差”真心话——跨界技能赋能育人实践

“如果抛开现实限制，你最想尝试哪种和辅导员完全不同的职业？”这一问题打开了老师们的“职业想象”。薛羽道，自己一直向往成为一名旅行博主，用镜头记录各地风土人情，而旅行中培养的沟通能力、观察力，能帮助自己更好地走进学生生活，理解不同学生的成长背景；郝利杰则表示想尝试财务工作，“财务人员的细心、严谨和逻辑思维，能让辅导员工作更有条理，无论是学生事务管理还是活动策划，都能做到精益求精。”老师们的让大家意识到，跨界职业技能并非“无用之用”，反而能成为赋能辅导员工作的独特优势。

话题三：“工作幸福感”小密码——微小确幸点亮育人之路

“最近有没有哪件小事让你觉得‘当辅导员挺值得’？”这一温暖的话题，让现场充满温情。宋海芳坦言：“辅导员的幸福感很简单，就是被看见、被需要、被认同。当学生遇到困难时第一时间想到你，当学生取得进步时主动和你，这种职业价值感就是最大的幸福。”王聪的更是触动人心：“每次加班到深夜，总有学生默默坐在旁边或是蹲在地上陪着我，他们递来的一杯热水、一句‘老师辛苦了’，都让我觉得所有的付出都值得，这就是我工作中最珍贵的‘小确幸’。”同时，老师们也坦诚交流了工作中的“小麻烦”，如事务性工作繁杂、个别学生沟通难度大等，并期待通过机制优化提升工作效率，让幸福感再“翻倍”。

活动最后，刘小磊做出总结。他指出，辅导员是学生成长“引路人”“陪伴者”，是书院育人核心力量。从漫谈中看到大家对职业的思考、对学生的热爱与工作热忱。AI可作为辅助工具，但辅导员的“育人温度”“情感联结”“思想深度”不可替代；要善用跨界技能转化育人实效，“被需要、被认同”是职业价值体现。书院将持续为辅导员队伍建设搭建平台，一方面通过简化事务性流程、优化工作机制，为大家“减负松绑”，让老师们有更多精力深耕育人主业；另一方面将加强辅导员专业能力培训与职业发展规划指导，鼓励大家在育人实践中不断成长，希望大家坚守初心，聚力陪伴学生成长，共书育人新篇章。

此次“围坐时光漫谈”活动，不仅为辅导员们提供了交流的平台，更让大家在思想碰撞中明确了职业方向，在温情互动中凝聚了团队力量。老师们纷纷表示，将把活动中的感悟转化为工作动力，以更饱满的热情、更务实的作风投入到辅导员工作中，为学生的成长保驾护航。